lunes, 25 de noviembre de 2013

EXAMEN PRIMER TRIMESTRE



CEIP “VIRGEN DE LA PAZ”    1er TRIMESTRE      RELIGIÓN CATÓLICA

NOMBRE:___________________________1ºPRIMARIA GRUPO:___ 

1.   Completa las frases con las palabras del recuadro.(2 puntos)

cielo        hombre      plantas        mujer      animales      tierra

  

Dios creó el ______________ y la ________________. También creó las ____________ y los _____________. Y al fin, Dios creó al _____________ y  a la _________________ .

 

2.   Rodea las palabras que significan disfrutar. (1 punto)

divertirse                  estar contento                   sentirse bien

enfadarse                  cuidar a las personas         alegrarse

 

3.   Escribe al lado de cada frase SI, si se está cuidando  la naturaleza y NO, si no la está cuidando. (2 puntos)

______ Tirar piedras a un nido.

______ Tirar papeles del bocadillo a una papelera.

______ Subirse y tirarle de la oreja a un perro.

______ Dar de comer a un gatito.

______ Recoger la basura del bosque.

______ Subirse a un árbol y romperle las ramas.

 

4.   ¿Qué prometió Dios a Noé cuando salió el arco iris? Marca la respuesta correcta.(1 punto)

        Protegernos siempre.

        Secar la tierra.

 

5.   Marca la respuesta correcta. (2 puntos)

 María fue a visitar a un ángel.

 María aceptó ser la madre de Jesús.

 María se sintió feliz.

 María vivía en una gran ciudad.

 

6.   ¿Recuerdas quien visitó a María y para qué? Elige y escribe la palabra correcta. (2 puntos)

-El ángel era un (esclavo / mensajero) ____________________ de Dios.

-Dios (eligió / rechazó) _________________ a María como madre de Jesús.

-María (aceptó / no aceptó) ____________________ ser la madre de Jesús.

-El mundo (se entristecería / se alegraría) ____________________ por el nacimiento de Jesús.

 

 

 

 

domingo, 9 de junio de 2013

EXAMEN FINAL 3er TRIMESTRE


CEIP “VIRGEN DE LA PAZ”                              RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA

EXAMEN FINAL 3er TRIMESTRE

NOMBRE:…………………………………………………………………………………… 1ºPRIMARIA GRUPO:…………

1.   Completa con vocales algunas cosas buenas que hacía Jesús.

 
 
  J
 
 
 
 
 
 
 
  D
  E
  F
 
  N
  D
 
  R
  E
  N
  S
 
  Ñ
 
  R
 
 
 
  C
  U
  R
 
  R
 
 
 
  D
 
  S
  F
  R
 
  T
 
  R

 

2.  Relaciona las frases y cuenta la historia de los primeros discípulos de Jesús.

Id por el mundo •                                     •hablaban de Jesús.

El Espíritu Santo•                                     •a los nuevos amigos de Jesús.

       Bautizaban•                                     •y haced discípulos míos.

      Los apóstoles•                                    •les dio fuerzas.   

3.  ¿Qué harías tú para colaborar en la misión que Jesús nos encargó. Marca las frases que creas correctas.

£ Contar a mis amigos las cosas que hacía Jesús.

£ Ir con mis padres a misa los domingos.

£ Hablar mal de un compañero de clase.

£ Compartir mis juguetes con mis amigos.

£ Pelearme con otro niño en el parque por subirme al columpio. 

4.  Busca en la tabla cuatro palabras relacionadas con lo que hacían los primeros cristianos. Colorea cada una de color.

  M
  S
  R
  E
  Z
  A
  R
  T
  P
  T
  B
  P
  A
  Y
  U
  D
  A
  R
  C
  O
  M
  P
  A
  R
  T
  I
  R
  R
  E
  C
  O
  R
  D
  A
  R
  Z

5.  El domingo es un día de fiesta. Los domingos hacemos muchas cosas, pero hay una cosa que solo hacemos los cristianos. ¿Cuál es? Colorea el recuadro.

 Descansar
Estar son los amigos
Convivir en familia
Ver la tele
Jugar
Celebrar la eucaristía

6.   Completa las frases con las palabras que hay entre los paréntesis:

(Jesús/ cristianos)

Los __________________ hacemos el bien a ejemplo de _______________.

 (misión/ apóstoles)

Los __________________ recibieron el Espíritu Santo y empezaron a realizar la _____________ que Jesús les encargó.

(familia/ iglesia)

La _________________ es como una ___________________ que realiza la misión que Jesús le encargó.

(amaban/ primeros)

Los __________________ cristianos vivían unidos como una familia y se ______________ unos a otros como Jesús les enseñó.

(domingos/ eucaristía)

Los cristianos nos reunimos los __________________ para celebrar la _______________ en torno a Jesús.

LA VID (PROGRAMA "CRECE CON TÚ ÁRBOL")



Historia de la vid

La vid es conocida desde tiempos remotos. En Egipto antiguo hay representaciones de escenas relativas a la vendimia y otras labores relacionadas con la vid. Los hebreos fueron cultivadores de la vid y en Israel, las viñas fueron objeto de especiales atenciones. En la Biblia hay múltiples referencias. En la Grecia Clásica el cultivo de la vid tuvo un lugar de honor en la vida cotidiana y en la mitología; Dionisio, hijo de Zeus, era el dios de la viña y del vino. La mitología de Roma, consideró dios del vino y de la vendimia a Baco. La introducción de la vid en España puedo ser obra de los griegos, en el siglo VI ó V a. C.

Planta

La vid es un arbusto constitutivo por raíces, tronco, sarmientos, hojas, flores y frutos. A través de las raíces se sustenta la planta, mediante la absorción de la humedad y de las sales minerales necesarias. La hoja con sus múltiples funciones es el órgano más importante de la vid. Las hojas son las ejecutoras de las funciones vitales en la planta: transpiración, respiración y fotosíntesis. Es en ellas donde a partir del oxígeno y el agua, se forman las moléculas de ácidos, azúcares, etc, que se van a acumular en el grano de la uva acondicionando su sabor. Esa sustancia verdosa llamada clorofila es la encargada de captar de los rayos del sol la energía suficiente para llevar a cabo todos estos procesos. En el mes de marzo, la sabia se pone en movimiento y se produce el denominado “lloro” de la vid que se expresa a través del fruto. El fruto surge muy verde, pues está saturado de clorofila, y a partir de aquí toda la planta empieza a ejercer servidumbre a favor del fruto que poco a poco irá creciendo.


Definiciones

1.     Cepa: es toda la parte aérea de la vid. Es de hoja caduca.

2.     Pámpanos: brotes nuevos verdes.

3.     Sarmientos: brotes que se han secado y caído sus hojas. Más o menos los ramos (rama que sale de la rama madre) del año.

4.     Nieto: son ramas anticipadas, yemas que brotan en el mismo año en se forman.

5.     Zarcillos: órgano largo y delgado que le sirve a la planta para trepar.

6.     Hollejo: la piel del fruto, de la uva.
 
 
 

Ciclo

La entrada en producción de la vid es rápida, al tercer o cuarto año. La longevidad de la vis sobrepasa los 40 años.

Suelos

La vid es una planta poco exigente en suelos. Se adapta a muchos tipos de suelos. Va bien en suelos calizos. Le son especialmente favorables las tierras ligeras, pedregosas y bien drenadas. Los terrenos arcillosos son pocos adecuados porque crece vigorosamente (si es rico) y produce uvas de baja calidad. La vid no se da bien en suelos impermeables. Mejor que el suelo no sea rico en materia orgánica. Evita plantar en suelos fértiles, ya que se estimula el desarrollo vegetativo (de la planta) en detrimento de los frutos.

Azufre

El azufre es un elemento que se da en la naturaleza, en la corteza terrestre, con olor característico. Se encuentra en regiones volcánicas, es de color amarillento fuerte, arde con llama de color azul, desprendiendo dióxido de azufre. Se ha utilizado durante centenares de años para el control de plagas. El azufre es el pesticida (que se destina a combatir plagas) de más uso en la agricultura. Es un producto efectivo e importante para el control de la cenicilla polvorienta conocida también como mildiú, una de las enfermedades más importantes que ataca a la viña en todo el mundo. La falta de control del mildiú puede causar reducciones importantes de rendimiento y calidad en las uvas.

El mildiú, ataca sobre todo a las hojas. En primavera aparece la típica mancha aceitosa, verde apagado amarillenta en el haz de la hoja, y por el envés una pelusa algodonosa. Las hojas acaban cayéndose. En los racimos puede aparecer también pelusa en granos pequeños y pudredumbre seca en algunas uvas de racimos más desarrollados

Al ser expuesto el azufre puede ocasionar en el hombre irritación en los ojos y la piel y dificultades al respirar. Pero en comparación con la mayoría de los pesticidas, tiene un efecto mínimo en los seres humanos y en el Medio Ambiente.

martes, 5 de febrero de 2013

por fin el próximo lunes 11 de febrero inicio mi andadura en mi nuevo cole el ceip virgen de la paz de la puebla de vícar